ANALISIS RAGAM KEBUDAYAAN (Ompu monang)

ANALISIS RAGAM KEBUDAYAAN

Bacaan I

OMPU MONANG NAPITUPULU INGIN SEDERHANAKAN BUDAYA BATAK

UNSUR	Wujud
	Idiil	Aktivitas	Fisik
1. Bahasa	Kaidah berbahasa.	Suka berbicara ceplas-ceplos dan keras.	memanggil Daniel Napitulu dengan sebutan Ompu Monang.
2. Sistem Teknologi	Modernisasi masyarakat.	Cara pembuatan kain ulos dengan menggunakan mesin.	Mesin pembuat kain ulos.
3. Sistem Ekonomi	Adat Batak Toba yang negatif.	Pemborosan uang saat acara pernikahan dan pembuatan makam	Kain ulos dan makam keluarga.
4. Organisasi Sosial	Hubungan kekerabatan sub-etnis yang erat dalam budaya Batak Toba sehingga terhimpun dalam satu organisasi.	Mengajak masyarakat Batak Toba untuk mengusir perusahaan yang merusak lingkungan Bona Pasogit.	Organisasi Parbato atau Pertungkoan Batak Toba.
5.   Sistem Pengetahuan	Orang Batak merasa memiliki tanggung jawab terhadap pendidikan anaknya.	Menyekolahkan anak-anak mereka.	Orang Batak Toba tidak ada yang banyak di Indonesia dan Orang Batak yang berprofesi sebagai dokter relatif banyak.
6. Kesenian	Kekerabatan	Acara perkawinan Batak Toba yang memberikan mempelai kain ulos.	Pengulosan.
7. Sistem Religi

a.                   Integritas kebudayaan : Seminar dan usaha-usaha yang dilakukan

oleh Parbato untuk mengatasi penyelewengan adat dan mengembalikan kebudayaan Batak yang asli.

b.                  Diversitas kebudayaan : Ciri khas orang Batak yang selalu berbicara ceplas-ceplos dan berwatak keras.

Bacaan II

KEHIDUPAN SUKU DAYAK KENYAH DAN MODANG DEWASA INI INVENTARISASI SEBUAH PROSES KEMISKINAN

UNSUR	WUJUD
	Idiil	Aktivitas	Fisik
1. Bahasa	Kaidah Berbahasa	Cara berbicara yang sarat dengan kata-kata yang bernada tinggi	Pantun dan cerita-cerita historis
2. Sistem Teknologi	Teknologi modern	Menggunakan barang dari kota	Radio, kaset, jam tangan, sepatu, mesin jahit.
3. Sistem Ekonomi	Sistem ekonomi yang mengadaptasi sistem masyarakat kota	·         Berladang dan Bertani ·         Praktik ijon dan jual beli dengan tengkulak ·         Barter	Uang, pasar, perahu dagang, warung dagang dan kebutuhan harian.
4. Organisasi Sosial	Masyarakat	Mengunci hutan untuk daerah perdagangan	Lembaga sosial desa penguasa hutan
5.  Sistem Pengetahuan	Pendidikan	Pendidikan  formal dan pendidikan informal yang mengajarkan tentang kesenian.	Sekolah formal pemerintah.
6.Kesenian	Melestarikan kesenian	Masyarakat sudah meninggalkan Lamin karena sudah mempunyai rumah sendiri	Musik tradisional dan Lamin
7. Sistem Religi	Kepercayaan tehadap nenek moyang dan misionaris Belanda yang membawa agama kristiani	Memuja roh nenek moyang dan sebagian orang Dayak ada yang berpindah agama.	Upacara dan tempat ibadah

a.                   Integrasi kebudayaan         :Pendatang baru yang dapat menguasai arus perekonomian suku Dayak.

b.                  Diversitas kebudayaan      :Sebagian masyarakat suku Dayak yang tetap mempertahankan kepercayaannya dan tidak bersedia berpindah agama.